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轉到設計這領域還不到4年,技術、理論和系統方法都學得還算可以,也能應用到研究上發表,不過初期實作的東西比起本科生總是少了點Sense。

我很清楚這種事急不得,畢竟這是他們比你花了多兩倍的時間甚至於從小就學習的,但是隨著多看、多學、多模仿練習的過程,最近回顧一開始做的鬼東西的確有一點點長進。今天聽廣播時,無意間聽到有位腦力開發師講述的一些內容,覺得很有趣就馬上打字記下來分享。

想到之前看的一部日劇,也是關於腦科學:Mr.Brain腦科學先生(木村拓哉),以下是這位腦力開發師講的內容大綱。

(圖片引自:http://www.horace.org/blog/)

1.如何開發右腦記憶

1.1 寫字、畫畫、吃飯、刷牙這四個動作,都用左手。多應用平常比較少使用的左手,以刺激右腦(手與腦的連結是交叉並非同向)至於左右腦控管的內容有查找資料,於下方內容。

1.2 上班(上學)和回家走不一樣的路(訓練右腦的空間能力) 對於往後處理空間與方向的工作時會有相當的幫助。

1.3 多看漫畫幻想小說,刺激想像力,並將一些豐富的劇情套用於專案和工作上。千萬別把這個當成看漫畫的藉口,它的重點在於多了解正常世界以外的不同思維,並將不同幻想世界的可能應用於日常生活中激發靈感。(可鍛鍊創意)。

2.腦科學與腦力開發訓練的重要性

未來熱門的三大趨勢行業:

(1)電腦工程

(2)生物醫學科技-Maslow的需求論可以證實

(3)教育領域(沒錯,跟臺灣相反,臺灣的教育跟xx一樣)

不過補充說明一下,這裡的教育是指提升學習能力的技術,尤其是腦力開發

左右腦管理.jpg 

以上表格內容,是引自:http://www.ithinkmath.idv.tw/index.htm

 

*若覺得文章有幫助,煩請不吝留個言與四周看看,感謝您的支持。

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創作者介紹

[梁又文老師:設計與多媒體達人研究工作室] (Teacher Yo-Wen Liang: Master of Multimedia & Design Research Studio).設計/Art藝術/Research研究/Training教學.訓練.家教/大學授課/研究/統計服務

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