梁又文老師:設計與多媒體達人研究工作室 (Teacher Yo-Wen Liang: Master of Multimedia & Design Research Studio).設計/Art藝術/Research研究/Training教學.訓練.家教/大學授課/研究/統計服務

近年來，總是可以看到if設計的議題於某些台灣特定學校的設計系，炒作自己是台灣設計系第一。若是從理性的層面與實際的數據審視，針對這項"有趣"的說法敝人給予了一點小小的拙見與評論。首先"設計第一"的定義是什麼? 難道IF獎拿得多就是設計能力很強? 從跟很多業界前輩和設計相關科系教授的討論中，可以知道這有很大的爭議空間 (不過每年出版的iF設計年鑑中，倒是可以看出國際注意的設計趨勢)。

然而，可以先參考以下的"IF設計比賽-臺灣區大學排名"，如下：

德國IF設計概念獎台灣作品,設計討論比賽得獎名單,報名方法教學,大學積分排名,世界排名,年鑑 (成功大學,工業設計,台科大,實踐,產品設計,視覺設計,多媒體設計,動畫,廣告,設計競賽,作品,世界設計,創新設計,模型,韓國,日本),International Forum Design,IF concept design award ranking (International Competition,,Industrial Design,Interior Spacial Design,Visual Communication Design,Multimedia)

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IF設計比賽, International Forum Design
大學積分排名,世界排名 (成功大學,工業設計,台科大,實踐,產品設計,視覺設計,多媒體設計,動畫,廣告,設計競賽,作品,世界設計,創新設計,模型,韓國,日本)
臺灣區大學排名(前50) (引自IF官網 Click Here)

rank	grade	school	country
1	380	National Taiwan University of Science and Technology	Taiwan
1	380	Samsung Art & Design Institute (sadi)	Korea, South
3	180	Hongik University, Seoul + Jochiwon	Korea, South
4	160	Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd	Germany
5	140	Fachhochschule Hannover	Germany
5	140	Jiangnan University / School of Design, Wuxi	China
5	140	Sangmyung University	Korea, South
8	120	Guangzhou Academy of Fine Art	China
8	120	Konkuk University, Seoul	Korea, South
8	120	National Cheng Kung University	Taiwan
8	120	Royal College of Art, London	United Kingdom
8	120	Umeå Universitet	Sweden
8	120	Zhejiang University	China
14	100	Shu-Te University, Yen Chao	Taiwan
15	80	Fachhochschule Dortmund	Germany
15	80	Hochschule für Gestaltung Offenbach am Main	Germany
15	80	Keimyung University	Korea, South
15	80	Kookmin University / College of Design, Seoul	Korea, South
15	80	Muthesius Kunsthochschule, Kiel	Germany
15	80	National Taipei University of Technology	Taiwan
15	80	Zhejiang University of Science and Technology, Hangzhou	China
22	60	Beijing Institute of Fashion Technology	China
22	60	Burg Giebichenstein Hochschule für Kunst und Design, Halle	Germany
22	60	Chonbuk National University, Jeonju	Korea, South
22	60	Dalian Nationalities University	China
22	60	Hanyang University, Seoul + Ansan City	Korea, South
22	60	KAIST	Korea, South
22	60	Lund University	Sweden
22	60	Ming-Chi University of Technology, Taiwan	Taiwan
22	60	National Taiwan Normal University (NTNU)	Taiwan
22	60	Shih Chien University, Taipei	Taiwan
32	40	Art Center College of Design
32	40	Bergische Universität Wuppertal	Germany
32	40	Changwon National Univ.	Korea, South
32	40	China Academy of Art	China
32	40	Chosun University	Korea, South
32	40	Daegu university	Korea, South
32	40	Emily Carr University	Canada
32	40	FH Aachen	Germany
32	40	Hochschule Coburg	Germany
32	40	Hochschule für Bildende Künste Braunschweig	Germany
32	40	Hochschule für Gestaltung Karlsruhe	Germany
32	40	Hochschule für Gestaltung u. Kunst Basel FHNW	Switzerland
32	40	Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden	Germany
32	40	Korea National University of Art & Design, Seoul	Korea, South
32	40	Korea University	Korea, South
32	40	Kunsthochschule Berlin-Weißensee	Germany
32	40	Nanchang University	China
32	40	National Kaohsiung Normal University	Taiwan
32	40	National Yunlin University of Science and Technology	Taiwan

不太了解英文命名的朋友，敝人將它們翻為中文，並僅留下台灣學校的部分，請見如下。

1	380	國立臺灣科技大學
8	120	國立成功大學
14	100	樹德科技大學
15	80	國立台北科技大學
22	60	明志科技大學
22	60	國立臺灣師範大學
22	60	實踐大學
32	40	國立高雄師範大學
32	40	國立雲林科技大學

 

"設計第一"的定義是什麼? 獲獎的作品只有2/1000有商品化的機會

畢竟每個設計系所的發展走向與特色並不相同，單以獲獎數來評判優劣有失客觀。像是有些"號稱設計第一"的學校 (沒指名，請別自找坐位)，除了整體與實際參賽人數，都比其他學校高出許多之外 (至少，跟我念過和教學過的學校相比，參與的人數真的差太多)，更重要的是系上都有針對比賽內容去進行分析、舉辦座談會、甚至於在上課中探討比賽得獎訣竅，最後，再請某位老師專攻比賽和擬定策略，並指導學生專門應付比賽得獎 (為了比賽而比賽，不予置評) 在這邊要感謝上述得獎者為臺灣的貢獻，因為毫無疑問他們增加了臺灣在國際的能見度與知名度，是無名的臺灣英雄。不過若是淪為炒作和提升形象的工具，感覺就很多餘。

就敝人自己而言，我認為執行實際的專案，比起比賽更具有意義性。以視覺設計而言，即是參與製作會實際輸出應用，或是出現在公開場合被使用的作品；而對於產品設計而言，則是從前端的調查、分析、討論、發想Sketch，至產品概念精稿、3D模擬、機構設計、草模製作、精模製作，到最後生產為實際販賣的產品。最後是多媒體設計，盡量是協助某些小單位與小型公司建立作品，像是影片、網站或是動畫，可以增加作品曝光的機會，並增加自身的經歷。就我自己而言，學生時期也是偏好參與實際的委託設計專案，勝過於參加比賽，所以只是工作之餘有空的時間才會去比一下，了解一些比賽在做什麼而已。

 

對學生來說 比賽仍是一件重要的經歷累積

然而，我不認為參加比賽是沒有意義的事，因為自己在學生時期也會因為對於比賽的主題有興趣而參加，不過重點還是在於訓練自己，可以針對需求與目的去進行完整的設計活動。我經常鼓勵學生，若是沒有專案參與的機會，參加比賽是不錯的選擇，但得失心不要過重，就算沒得獎，你也能夠產出一些不錯的作品，而這些作品對於畢業後應徵工作時，都具有一定程度的重要性(作品集)。

回到比賽這個點上，敝人非常讚嘆某些學校的擬聚力和上下一齊心之氣氛 (個人認為，這是獎項要拿得多的重要關鍵，參賽的準備完整度與參與程度也很重要)。所以，某些學校宣稱第一其不意外，同學和朋友交流中早有耳聞他們的準備方式，得獎也是講究方法和策略的。其中某間上過排名的學校，在設計學系也相當具有"名氣"與"知名度"，這不是因為學生的作品，而是該設計學院的某系所長像個藝人一樣，到處露臉上節目。(連我工作中在聽廣播放鬆都聽得到，感覺不想看到或聽到都很難，算是另類的行銷吧)

敝人只能說，這僅是一種促進學校系所知名度和廣告的效果。聰明的內行人，請冷靜的針對自身需求去選擇適合自己的路吧!因為，現在學校競爭壓力過大以至於搞得與企業一般，都要不斷地強調對於自己最有利和最好的評比項目，就像在下之前po的這篇內容所講:
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最後，恭喜我的母系所，臺師大設計所得全國積分第四，以及目前的系所，成大工業設計系/所，得到全國積分第二；更要特別恭賀易叡兄，得到個人獎項全世界第二名，(臺灣第一次有人拿到前三名，跟王建民一樣都是臺灣之光!) 雖然我沒興趣參與其中，但我會用研究和教育的方式，在自己的位置上努力! 原始相關資料，請至IF官方網站觀看。

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